Reforma educacional: Colegio de Profesores acusó a Lavín de "pasarles por encima"

Siguen los coletazos producto de la reforma educacional propuesta por el gobierno. La oposición no ha emitido ningún documento referente a esta situación y por ende critica al gobierno por ingresar el proyecto de Ley al parlamento.
"¿Como puede suponer un Gobierno, que es de un mismo sector que se toma más de una semana para un texto que ya está anunciado, y que el Parlamento, con opiniones distintas, en el mismo plazo debiera aprobarlo? No es una manera realista y seria de enfrentar este proyecto, este tema", sostuvo la ex ministra Carolina Tohá (PPD).  (http://www.cooperativa.cl/toha-y-suma-urgencia-a-la-reforma-educacional--no-es-una-manera-seria-de-enfrentar-el-proyecto/prontus_nots/2010-11-29/183827.html) 


Por otra parte, el colegio de profesores se ha sentido relegado por el gobierno, pues no ha sido tomado en cuenta para discutir dicha reforma.

"Es un hecho lamentable y es una posición equivocada del ministro de Educación. Ellos hacen el anuncio a través de cadena nacional y el día lunes lanzan el proyecto, echando por tierra todo el proceso negociador", expresó el docente Jaime Gajardo , representante del magisterio. 

(http://www.cooperativa.cl/reforma-educacional--colegio-de-profesores-acuso-a-lavin-de-pasarles-por-encima/prontus_nots/2010-11-29/133152.html)

TV + Internet + escuela: convergencia para los aprendizajes

Seminario organizado por educarchile y British Council en Chile

24 de Noviembre de 2010 (http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=8575b9d6-a89d-4ed4-9ed3-7debdb8ef395&ID=206277)

Director y fundador de Teachers TV, Andrew Bethell, explicó los alcances de una de las iniciativas más novedosas en el mejoramiento de las prácticas educativas. Entérate aquí.

Una profesora introduce dos reactivos en una botella, que luego tapa con un globo. Acto seguido el globo comienza a inflarse. Se escuchan exclamaciones en la sala, los alumnos miran extrañados: ¿qué pasó?. “A los niños les gusta esta actividad (dice la docente); puedo repetirla una y otra vez y siempre produce el mismo efecto”. “¡Es una reacción!” dicen sus alumnos; “¿reversible o irreversible?”, retruca la profesora. 

La escena recoge una de las muchas experiencias incorporadas en los videos de Teachers TV, una iniciativa pionera en el mejoramiento de las prácticas educativas, nacida en Inglaterra y que se ha hecho conocida en países como Estados Unidos, Brasil, Alemania, Rusia y Japón, entre otros. Durante su estadía en nuestro país, invitado por el British Council y educarchile, Andrew Bethell, creador de Teachers TV se refirió a los logros y posibilidades del proyecto.

Teachers TV combina el poder de la televisión digital con la interactividad de internet y las más recientes  investigaciones educacionales sobre cómo aprenden los docentes.

Se trata de un canal de televisión digital coordinado con un sitio web, dirigido especialmente a los profesionales de la educación. El proyecto fue diseñado de forma que los maestros puedan aprovechar las experiencias de otros educadores con el fin de mejorar sus prácticas y procesos en el aula. Con este fin transmite a través de internet y la televisión, diferentes programas audiovisuales sobre experiencias y propuestas educativas docentes. El contenido es almacenado en el sitio web, como archivos y videos que cualquier profesor puede descargar en su computador. Además, los enlaces a los videos se pueden encontrar en otros sitios web de mayor alcance, incluido el del periódico The Guardian, YouTube e iTunes.

“La pedagogía es una actividad solitaria que suele ocurrir puertas adentro, asegura Andrew Bethell, esto tiene que cambiar”. El especialista recordó que las posibilidades de todo sistema educativo están limitadas por la calidad de sus profesores: “Los profesores no pueden quedar sin ayuda en la sala de clases (añadió), es necesario crear las condiciones para que compartan sus experiencias y reciban ayuda sus pares”.

Bethell enfatiza que más que cambiar conocimientos, el desafío escambiar hábitos de enseñanza. Esto se refleja claramente en los videos de Teachers TV; cada clip representa una oportunidad de acceder a la experiencia creativa de los profesores. En otro video, una profesora reparte pequeñas pizarras a sus alumnos y luego de mostrarles un breve video de un discurso de un dictador del siglo XX, los invita a escribir lo que sienten. Las pizarras se llenan de frases como “líder”, “confianza”, que grafican la manera en que el pueblo percibía al dictador. “Lo conveniente de usar pizarras (dice la profesora) es que mis alumnos participan más en la clase, y puedo ver rápidamente qué niños están escribiendo y cuáles están preocupados de mirar lo que hace el vecino”.

En la ocasión, el gerente del área de educación de la Fundación Chile, José Weinstein, declaró que veía en Teachers TV un mensaje respecto de la profesión docente: “es algo que tenemos que escuchar en Chile (apuntó), no podemos tener buenos resultados si ponemos presión a los profesores y no les damos el apoyo necesario para profesionalizarse”. 

El cierre de colegios municipales y la agenda privatizadora del Gobierno

Dentro de todos los cambios que quiere realizar el gobierno de turno, en la educación también se contemplan estas posibilidades, es por esto, que debemos informarnos para tener una opinión al respecto cuando esto se lleve a cabo.

http://www.elciudadano.cl/2010/11/17/el-cierre-de-colegios-municipales-y-la-agenda-privatizadora-del-gobierno/

James Heckman, galardonado en 2000: Nobel de Economía ve riesgos en la reforma educacional chilena

Para tener opiniones respecto al conflicto que se vive hoy en la educación chilena.

Enfocarse en lenguaje y matemáticas y en los resultados de los test no ha sido una experiencia exitosa en Estados Unidos y podría causar daño, advierte el académico. El propósito de la educación es más amplio que aprender a multiplicar o aprender español. Otros aspectos abren la mente a nociones amplias que estimulan la curiosidad, señala.  

10 cosas que debes saber de tus padres para entenderlos

Esta página incentiva a los estudiantes a reflexionar sobre cosas cotidianas de la vida, también puede ser vista como guía para esta etapa tan difícil como lo es la adolescencia, pero nunca dejando de lado el factor que queremos fomentar que es la imaginación.

http://www.tubreveespacio.com/reflexiones-01sep06/10%20cosas%20que%20debes%20saber%20de%20tus%20padres.htm

Tu imaginación....¿busca concursar?

La producción literaria ha ido en aumento con el paso del tiempo en nuestro país, y sobre todo podemos encontrarnos con una diversidad de escritores jóvenes que ven en la palabra un medio para difundir y expresar sus sentimientos y pensamientos. Por ello, hemos querido orientarles para que busquen un vía de expresión mediante la producción literaria.

Si eres de l@s que escribe pero siente temor de publicar por distintas razones, o por el contrario quieres lograr reconocimiento gracias a tus escritos, puedes informarte sobre los distintos concursos que se realizan en nuestro país en el siguiente blog:  http://concursosliterarioschile.blogspot.com/

Anímate, deja volar tu imaginación, CREA y PARTICIPA!

¿Dudas ortográficas?

Suele suceder que muchos estudiantes presentan falencias respecto a su redacción y ortografía, sin embargo esta es una responsabilidad compartida entre estudiantes y docentes.
Ahora bien, para nuestro idioma existe una normativa que rige nuestro sistema de escritura y estipula las reglas ortográficas que debemos seguir. Se trata de la Real Academia Española de la Lengua (RAE), institución que norma y establece nuestras reglas ortográficas, puedes acceder a ella mediante el siguiente link: http://www.rae.es/rae.html y así ayudarte y orientarte para poder escribir correctamente aquellas palabras que te generen dudas y además conocer el significado de las palabras y sus diferentes acepciones.

Buscan terminar con escuelas unidocentes. El 30% de los establecimientos con un solo profesor está en la Región de la Araucanía. Con los recursos anunciados se busca disminuir esta cifra.

tania márquez kacic

Ayer el Presidente Sebastián Piñera firmó el proyecto de Ley que establece la denominada "Gran Reforma a la Educación Chilena", que plantea una revolución en esta área, basada en el trabajo conjunto con los alumnos, estudiantes de Pedagogía, profesores, directores de establecimientos educacionales y apoderados.
El Jefe de Estado destacó cinco metas concretas a cumplir durante su Gobierno en educación y anunció una ampliación de 50 a 60 liceos de excelencia, de manera de "cubrir todas y cada una de las ciudades más grandes de nuestro país".
A nivel regional el desafío es terminar progresivamente con las escuelas unidocentes, dado que el 30% de ellas está en La Araucanía, además de aumentar lo antes posible el puntaje del Simce, considerando que siempre estamos en los últimos niveles.


Reforma
Según contó el intendente, Andrés Molina, a nivel regional se trabajará con los 20 mil millones de pesos que anunció el Presidente para los municipios con el objetivo de terminar con las escuelas unidocentes.
"Esta es una Región deficiente en calidad y por eso esta reforma, donde habrá una política para atraer a los mejores alumnos, así como todo lo que significa poder intervenir en los liderazgos educacionales como por ejemplo del director. Lo que queremos es focalizar los recursos en los municipios para disminuir la cantidad de escuelas unidocente y así como lo plantea el Plan Araucanía llegar al 2014 con la menor cantidad de este tipo de escuelas, y también nos enfocaremos en los dos liceos de excelencia, en Purén y Villarrica, y subir rápidamente los niveles del Simce", precisó.

Dirigente
Respecto a esta reforma, el presidente regional del Colegio de Profesores, Jaime Quilaqueo, aseguró que esta reforma tiene que ver más con un tema de políticas que se deben implementar a nivel mundial para que Chile entre a las "ligas mayores", lo que significa que sí o sí debía desarrollarse.
Sin embargo, aseguró que el problema se debe a que no existen conversaciones ni participación del profesorado en ellas.
"No es lógico que este tema no se discuta hoy con los profesores, la idea es que se consulte porque es absolutamente arbitrario y hay elementos que en absoluto tienen que ver con educación, sino más bien con un tema de mercado. Como colegio lo primero es que estas políticas se discutan porque son un tema país en que todos deben actuar y que hoy no sólo se imponga la educación y que pueda ser resuelta desde la economía".
Aseguró que el problema del concurso público para escoger a los directores y la posibilidad de remover a un 5% de la planta de los colegios municipales, puede generar graves problemas entre los docentes, considerando además que los municipios necesitan reducir personal.
"Si los directores fueran líderes pedagógicos con tareas dentro del quehacer diario de los docentes estaría bien, pero ellos desarrollan una gestión administrativa y al entregarles facultades es tremendamente peligroso, así como la flexibilidad laboral porque al municipio le interesa sacar gente. Discutamos cuáles son los mejores mecanismos para la salida de profesores, así como un buen incentivo al ingreso y permanencia de los profesores".

¿Mejoras educativas?

Una de las medidas tomadas por el ministerio de educación y que se llevará a cabo a partir del 2011, dice relación con la reforma en el plan de estudios desde 5º básico a 1º medio. Esta reforma afecta directamente a las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Inglés y Ciencias Sociales. No obstante, el aumento en las horas de Lenguaje, Matemáticas e Inglés, implica la disminución de las horas de Ciencias Sociales. ¿Podrá esta reforma mejorar la calidad de nuestra educación? ¿ayudará realmente a mejorar las capacidades cognitivas de nuestros estudiantes el "bombardearlos" en algunas materias y dejarlos "cojos" en otras?
Sin duda estas decisiones generan debates respecto a cómo mejoramos nuestro sistema educativo y entregamos educación de calidad a nuestros estudiantes.
Si quieres obtener más información respecto a esto, revisa la página del MINEDUC e infórmate.

http://www.mineduc.cl/index2.php?id_contenido=12763&id_portal=1&id_seccion=9

Porque todos debemos participar en nuestra formación educativa...

Bien sabemos que los movimientos estudiantiles ha ido en decadencia con el paso del tiempo, el desinterés y la desinformación de los estudiantes a debilitado el movimiento mismo. Ello conlleva a que los estudiantes no se interesen por los temas atingentes al sistema como tal y sólo se ocupen de asistir al aula, recibir el conocimiento otorgado por los docentes y no intervengan en ninguna instancia relativa a la educación que se encuentre fuera de la sala de clases, el colegio o la universidad.

Visita este link y conoce algunos "tips" para participar en tu consejo escolar, porque la educación la hacemos TODOS!

http://issuu.com/jos__miguel_casique/docs/ceps_comites_y_prengutas_vertical__para_pdf

                                      

Opta por educar

 Estimado estudiante, te invitamos a revisar los beneficios que el gobierno ha implementado para aquellos que opten por estudiar carreras pedagógicas, otorgándoles beneficios para cumplir dicha labor y así conseguir aumentar la cantidad de estudiantes que ingresan a estas carreras con puntajes mayores a 600 pts.
Ahora bien, ¿es posible que estas medidas incentiven realmente a los jóvenes? ¿podrá esta medida mejorar la calidad de la educación? ¿acaso no es importante la vocación, más que estudiar gratuitamente una carrera que quizás no te llena?
Primero hay que informarse, por ahora te dejamos este link para que te informes sobre los beneficios y requisitos para obtener esta beca.

http://www.mineduc.cl/index1_int.php?id_portal=43&id_contenido=12610&id_seccion=3146