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lunes, 29 de noviembre de 2010

Reforma educacional: Colegio de Profesores acusó a Lavín de "pasarles por encima"

Siguen los coletazos producto de la reforma educacional propuesta por el gobierno. La oposición no ha emitido ningún documento referente a esta situación y por ende critica al gobierno por ingresar el proyecto de Ley al parlamento.
"¿Como puede suponer un Gobierno, que es de un mismo sector que se toma más de una semana para un texto que ya está anunciado, y que el Parlamento, con opiniones distintas, en el mismo plazo debiera aprobarlo? No es una manera realista y seria de enfrentar este proyecto, este tema", sostuvo la ex ministra Carolina Tohá (PPD).  (http://www.cooperativa.cl/toha-y-suma-urgencia-a-la-reforma-educacional--no-es-una-manera-seria-de-enfrentar-el-proyecto/prontus_nots/2010-11-29/183827.html


Por otra parte, el colegio de profesores se ha sentido relegado por el gobierno, pues no ha sido tomado en cuenta para discutir dicha reforma.




"Es un hecho lamentable y es una posición equivocada del ministro de Educación. Ellos hacen el anuncio a través de cadena nacional y el día lunes lanzan el proyecto, echando por tierra todo el proceso negociador", expresó el docente Jaime Gajardo , representante del magisterio. 

domingo, 28 de noviembre de 2010

TV + Internet + escuela: convergencia para los aprendizajes

Seminario organizado por educarchile y British Council en Chile


Director y fundador de Teachers TV, Andrew Bethell, explicó los alcances de una de las iniciativas más novedosas en el mejoramiento de las prácticas educativas. Entérate aquí.


Una profesora introduce dos reactivos en una botella, que luego tapa con un globo. Acto seguido el globo comienza a inflarse. Se escuchan exclamaciones en la sala, los alumnos miran extrañados: ¿qué pasó?. “A los niños les gusta esta actividad (dice la docente); puedo repetirla una y otra vez y siempre produce el mismo efecto”. “¡Es una reacción!” dicen sus alumnos; “¿reversible o irreversible?”, retruca la profesora. 
La escena recoge una de las muchas experiencias incorporadas en los videos de Teachers TV, una iniciativa pionera en el mejoramiento de las prácticas educativas, nacida en Inglaterra y que se ha hecho conocida en países como Estados Unidos, Brasil, Alemania, Rusia y Japón, entre otros. Durante su estadía en nuestro país, invitado por el British Council y educarchile, Andrew Bethell, creador de Teachers TV se refirió a los logros y posibilidades del proyecto.

Teachers TV combina el poder de la televisión digital con la interactividad de internet y las más recientes  investigaciones educacionales sobre cómo aprenden los docentes.





Se trata de un canal de televisión digital coordinado con un sitio web, dirigido especialmente a los profesionales de la educación. El proyecto fue diseñado de forma que los maestros puedan aprovechar las experiencias de otros educadores con el fin de mejorar sus prácticas y procesos en el aula. Con este fin transmite a través de internet y la televisión, diferentes programas audiovisuales sobre experiencias y propuestas educativas docentes. El contenido es almacenado en el sitio web, como archivos y videos que cualquier profesor puede descargar en su computador. Además, los enlaces a los videos se pueden encontrar en otros sitios web de mayor alcance, incluido el del periódico The Guardian, YouTube e iTunes.

La pedagogía es una actividad solitaria que suele ocurrir puertas adentro, asegura Andrew Bethell, esto tiene que cambiar”. El especialista recordó que las posibilidades de todo sistema educativo están limitadas por la calidad de sus profesores: “Los profesores no pueden quedar sin ayuda en la sala de clases (añadió), es necesario crear las condiciones para que compartan sus experiencias y reciban ayuda sus pares”.
Bethell enfatiza que más que cambiar conocimientos, el desafío escambiar hábitos de enseñanza. Esto se refleja claramente en los videos de Teachers TV; cada clip representa una oportunidad de acceder a la experiencia creativa de los profesores. En otro video, una profesora reparte pequeñas pizarras a sus alumnos y luego de mostrarles un breve video de un discurso de un dictador del siglo XX, los invita a escribir lo que sienten. Las pizarras se llenan de frases como “líder”, “confianza”, que grafican la manera en que el pueblo percibía al dictador. “Lo conveniente de usar pizarras (dice la profesora) es que mis alumnos participan más en la clase, y puedo ver rápidamente qué niños están escribiendo y cuáles están preocupados de mirar lo que hace el vecino”.

En la ocasión, el gerente del área de educación de la Fundación Chile, José Weinstein, declaró que veía en Teachers TV un mensaje respecto de la profesión docente: “es algo que tenemos que escuchar en Chile (apuntó), no podemos tener buenos resultados si ponemos presión a los profesores y no les damos el apoyo necesario para profesionalizarse”. 

El cierre de colegios municipales y la agenda privatizadora del Gobierno

Dentro de todos los cambios que quiere realizar el gobierno de turno, en la educación también se contemplan estas posibilidades, es por esto, que debemos informarnos para tener una opinión al respecto cuando esto se lleve a cabo.

sábado, 27 de noviembre de 2010

James Heckman, galardonado en 2000: Nobel de Economía ve riesgos en la reforma educacional chilena

Para tener opiniones respecto al conflicto que se vive hoy en la educación chilena.

Enfocarse en lenguaje y matemáticas y en los resultados de los test no ha sido una experiencia exitosa en Estados Unidos y podría causar daño, advierte el académico. El propósito de la educación es más amplio que aprender a multiplicar o aprender español. Otros aspectos abren la mente a nociones amplias que estimulan la curiosidad, señala.  



10 cosas que debes saber de tus padres para entenderlos

Esta página incentiva a los estudiantes a reflexionar sobre cosas cotidianas de la vida, también puede ser vista como guía para esta etapa tan difícil como lo es la adolescencia, pero nunca dejando de lado el factor que queremos fomentar que es la imaginación.

http://www.tubreveespacio.com/reflexiones-01sep06/10%20cosas%20que%20debes%20saber%20de%20tus%20padres.htm